La lliga de debat de secundària i batxillerat és una competició entre diferents alumnes de batxillerat, secundària i cicles formatius de diferents centres i d’edats entre els 15 i 18 anys, on és debat sobre un tema polèmic i d’actualitat. L’activitat aporta formació als estudiants, és a dir, aprenen a parlar en públic, a treballar en equip i defensar un tema tant a favor com en contra en català.
L’objectiu és fomentar el torn de la paraula entre els diferents equips d’estudiants, la desenvolupar solidesa en les argumentacions i la fluïdesa en la intervenció.
La Júlia Castro, l’Ainhoa Just, l’Andrea Sánchez, l’Alba Prats i la Núria Lopez de primer i segon de batxillerat del nostre centre, han participat en la lliga de debat. Hem entrevistat a una alumna de l’equip Ainhoa Just i ens ha explicat com ha sigut el camí fins arribar a ser finalistes d’aquest concurs:
De quines parts consta la competició?
Les fases: Primer hi ha una fase eliminatòria i després es passen a les finals a la província de Lleida i si es guanya aquesta, es va a Barcelona i és fan les mateixes fases però a nivell de Catalunya.
Debats: A cada debat hi ha una introducció dels dos equips de 5 minuts, 2 arguments de 4 minuts per cada equip i per últim la conclusió que dura 3 minuts.
On es van realitzar els debats?
A la Universitat de Lleida, es on vam fer els debats, cada hora es feia un debat a una sala i de seguida et deien si havies guanyat el debat o si l’havies perdut.
Quin era el tema sobre el que vau parlar?
El tema era si els animals tenen drets, on cada grup tenia que adoptar les dos postures a favor i en contra i es defensava la posició que t’havia tocat al sorteig.
Contra quins equips vau haver de debatre i contra quins equips vau guanyar o perdre?
Vam debatre contra els següents equips: Alcarràs vam perdre, Antoni Torroja (Cervera) vam guanyar i Lladonosa vam guanyar.
Com vau aconseguir arribar a la final?
Vam estar quedant uns dies, els arguments els vam fer amb ajuda dels professors, els últims dies ens vam haver de donar molta pressa perquè no havíem avançat massa, i als debats vam improvisar una mica, i tot ens va sortir bastant bé.
Els temes que vau debatre eren a favor o en contra?
L’Andrea Sanchez i la Júlia Castro anaven en contra el tema, que va sortir a dos debats, l’Alba Prats i jo mateixa anàvem a favor del tema i la Núria Lopez feia la introducció.
La lliga de debat de secundària i batxillerat és una competició entre diferents alumnes de batxillerat, secundària i cicles formatius de diferents centres i d’edats entre els 15 i 18 anys, on és debat sobre un tema polèmic i d’actualitat. L’activitat aporta formació als estudiants, és a dir, aprenen a parlar en públic, a treballar en equip i defensar un tema tant a favor com en contra en català.
L’objectiu és fomentar el torn de la paraula entre els diferents equips d’estudiants, la desenvolupar solidesa en les argumentacions i la fluïdesa en la intervenció.
La Júlia Castro, l’Ainhoa Just, l’Andrea Sánchez, l’Alba Prats i la Núria Lopez de primer i segon de batxillerat del nostre centre, han participat en la lliga de debat. Hem entrevistat a una alumna de l’equip Ainhoa Just i ens ha explicat com ha sigut el camí fins arribar a ser finalistes d’aquest concurs:
De quines parts consta la competició?
Les fases: Primer hi ha una fase eliminatòria i després es passen a les finals a la província de Lleida i si es guanya aquesta, es va a Barcelona i és fan les mateixes fases però a nivell de Catalunya.
Debats: A cada debat hi ha una introducció dels dos equips de 5 minuts, 2 arguments de 4 minuts per cada equip i per últim la conclusió que dura 3 minuts.
On es van realitzar els debats?
A la Universitat de Lleida, es on vam fer els debats, cada hora es feia un debat a una sala i de seguida et deien si havies guanyat el debat o si l’havies perdut.
Quin era el tema sobre el que vau parlar?
El tema era si els animals tenen drets, on cada grup tenia que adoptar les dos postures a favor i en contra i es defensava la posició que t’havia tocat al sorteig.
Contra quins equips vau haver de debatre i contra quins equips vau guanyar o perdre?
Vam debatre contra els següents equips: Alcarràs vam perdre, Antoni Torroja (Cervera) vam guanyar i Lladonosa vam guanyar.
Com vau aconseguir arribar a la final?
Vam estar quedant uns dies, els arguments els vam fer amb ajuda dels professors, els últims dies ens vam haver de donar molta pressa perquè no havíem avançat massa, i als debats vam improvisar una mica, i tot ens va sortir bastant bé.
Els temes que vau debatre eren a favor o en contra?
L’Andrea Sanchez i la Júlia Castro anaven en contra el tema, que va sortir a dos debats, l’Alba Prats i jo mateixa anàvem a favor del tema i la Núria Lopez feia la introducció.
La lliga de debat de secundària i batxillerat és una competició entre diferents alumnes de batxillerat, secundària i cicles formatius de diferents centres i d’edats entre els 15 i 18 anys, on és debat sobre un tema polèmic i d’actualitat. L’activitat aporta formació als estudiants, és a dir, aprenen a parlar en públic, a treballar en equip i defensar un tema tant a favor com en contra en català.
L’objectiu és fomentar el torn de la paraula entre els diferents equips d’estudiants, la desenvolupar solidesa en les argumentacions i la fluïdesa en la intervenció.
La Júlia Castro, l’Ainhoa Just, l’Andrea Sánchez, l’Alba Prats i la Núria Lopez de primer i segon de batxillerat del nostre centre, han participat en la lliga de debat. Hem entrevistat a una alumna de l’equip Ainhoa Just i ens ha explicat com ha sigut el camí fins arribar a ser finalistes d’aquest concurs:
De quines parts consta la competició?
Les fases: Primer hi ha una fase eliminatòria i després es passen a les finals a la província de Lleida i si es guanya aquesta, es va a Barcelona i és fan les mateixes fases però a nivell de Catalunya.
Debats: A cada debat hi ha una introducció dels dos equips de 5 minuts, 2 arguments de 4 minuts per cada equip i per últim la conclusió que dura 3 minuts.
On es van realitzar els debats?
A la Universitat de Lleida, es on vam fer els debats, cada hora es feia un debat a una sala i de seguida et deien si havies guanyat el debat o si l’havies perdut.
Quin era el tema sobre el que vau parlar?
El tema era si els animals tenen drets, on cada grup tenia que adoptar les dos postures a favor i en contra i es defensava la posició que t’havia tocat al sorteig.
Contra quins equips vau haver de debatre i contra quins equips vau guanyar o perdre?
Vam debatre contra els següents equips: Alcarràs vam perdre, Antoni Torroja (Cervera) vam guanyar i Lladonosa vam guanyar.
Com vau aconseguir arribar a la final?
Vam estar quedant uns dies, els arguments els vam fer amb ajuda dels professors, els últims dies ens vam haver de donar molta pressa perquè no havíem avançat massa, i als debats vam improvisar una mica, i tot ens va sortir bastant bé.
Els temes que vau debatre eren a favor o en contra?
L’Andrea Sanchez i la Júlia Castro anaven en contra el tema, que va sortir a dos debats, l’Alba Prats i jo mateixa anàvem a favor del tema i la Núria Lopez feia la introducció.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada